No contexto da escola pública, podemos dizer que a leitura de textos didáticos está fortemente presente em aulas de diversas disciplinas.
A leitura realizada em muitas aulas de ciências, onde, muitas vezes, o texto é visto como verdade e não como um modo de interação.
Entendemos que a escrita de um texto pode contribuir para que se tenha acesso às leituras(interpretações) produzidas pelos estudantes.
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